綦林，男，1986年7月，中共党员。现任华南农业大学经济管理学院辅导员。2013年6月毕业后留校工作至今，先后负责2013级本科生和研究生的日常管理工作；指导经管学院职业发展办公室、红十字会、心晴工作室、社区自律管理委员会等学生组织；协助负责学院大学生创新创业工作、校友工作、学院工会工作；担任工管第三本科生党支部书记，指导4个研究生党支部建设，担任2个班级班主任（1个本科班、1个研究生班）；担任校大学生学业指导名辅导员工作室助理主持人。曾获校暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导老师”、校就业工作先进个人、国家级学科竞赛优秀指导老师等荣誉称号。
用心陪伴，共同成长
做学生的知心朋友，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，引导学生养成良好的学习、生活习惯，让学生树立正确的世界观、价值观和人生观，是綦林一直信奉的辅导员工作理念。立德树人，无私奉献，他始终在辅导员这条路上坚守自己的初衷，追求着辅导员职业生涯最大的成就感——一步步见证学生的成长和进步。
做好学生的勤务员
从事辅导员工作7年来，綦林老师始终把学生的需求放在首位，对学生的需求第一时间响应，积极帮助学生解决各类问题和困难。在工作第一年，他就入住泰山社区2栋学生宿舍，与学生一起生活，贴近学生需求，关注学生动态，解决学生难题。通过入住社区，綦老师在学院构建了一个“十分钟服务圈”，学生事务可以通过社区在十分钟内解决完成，极大的方便了同学们。记得有一次凌晨2点，有学生下来找綦林老师，是他的舍友突发疾病，该同学一时不知如何处理，就下楼找綦林老师寻求帮助，綦老师立马联系校医院，并拨打120，及时将该生送往中山三院进行救治。线下亲力亲为，线上随时解答。随着新媒体的发展，越来越多的学生会采用线上的方式来表达问题或者情绪，及时运用线上渠道和平台，为学生解疑答惑，是綦老师工作的另一项十分重要的部分，每个工作日，平均回复信息在200条以上。无论是情感咨询，还是学业问题，无论是生活难题，还是成长困惑，綦老师都会及时给予学生回复和解答。
被动等待学生的求助只能解决个体的问题。要想解决大部分同学的问题，就需要主动出击了。为此，綦老师在年级内建立“社区党支部+专业负责人+班委”三位一体的管理团队，做好学生干部培养的同时，也能在最大程度上解决学生们遇到的日常问题，充分实现学生的自我管理、自我服务、自我成长。綦老师还十分主动特殊群体学生，为他们建立工作台账，针对不同个体的特殊性，采用个体指导的方式，逐一解决学生面临的问题。家庭经济困难的，为其充分做好政策宣传解释工作，学业困难的，为其寻找学业帮扶对象，就业困难的，为其修改简历、指导面试、推荐就业。被动和主动相结合，做好学生的勤务员。
做好学生的引路员
大学生进入大学以后，会存在一个适应的问题，以及如何规划大学生涯的问题。为了能更好的帮助学生适应大学，做好自己大学的规划，綦老师针对本科生和研究生的不同特别，建立贯穿大学全过程的学业指导体系。
对于本科生，侧重的是学习能力和兴趣的培养。为此，綦老师在大一组织了优秀在校生分享会、邀请学院教授进行专业介绍，让同学们能更加了解专业背景和未来发展，在大二则依托学院各个学生组织，积极推进第二课堂，鼓励学生参与学科竞赛和社会实践，让同学们丰富自身专业素养和综合技能，在大三则组织开展系列就业分享活动，提升学生的就业竞争力，在大四则组织实战化的就业技能培训，为学生提供丰富的就业渠道和就业机会。同时，在学生社区为学习困难学生提供了切实有效的学业帮扶，为成长困惑学生提供了个性分类的指导支持，尝试实现面向全体学生、全阶段、全方位的学业指导服务。针对研究生，侧重的是学术氛围培养和学术能力提升。为此，綦老师在研究生范围内组织了文献综述大赛、学术经验分享等活动，将研究生的毕业论文撰写与社会实践、学科竞赛、课题申报等相结合，及早为研究生做好生涯规划，提升研究生总体学术氛围。
除了在学业上的指引，思想上的指引更为重要。作为一名辅导员，他始终坚持带头学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自身的政治思想理论素养，始终以一名优秀共产党员、优秀辅导员的标准严格要求自己，作到为人师表，做好学生模范带头作用。在以身作则的同时，注重对学生的引导，坚持为学生上形势与政策课程，解读国内外时事热点，做好政策宣传解读工作。为更好践行社会主义核心价值观，綦林老师连续三年带队前往遵义、重庆、成都、上海、南京、嘉兴等地参与红色寻根之旅，跟随前人的脚步，以现场教学的方式，与学生一起探究我们党和国家建立的初心、历经的苦难和现在的发展。在他的带领下，有300人次获得校级优秀共产党员、省级优秀学生干部等各类荣誉称号，也有4名学生选择跟随他的脚步，走上了辅导员的职业旅程。
做好学生与学校的联络员
学生是一所学校最宝贵的财富。这种财富，不单单是在校期间，毕业之后，这种财富也是非常宝贵的。学生在校期间，对学校的印象来自很多方面，辅导员是其中一个重要的环节，因此辅导员的工作效果，将会直接影响到学生对于学校的印象和评价。学生毕业之后，如何保持与母校的紧密联系，保持学生对于学校的热爱和关心，也是每一个辅导员需要认真思考的事情。綦老师在经管学院期间，也一直协助负责校友工作，刚刚过去的110周年校庆，使綦老师更加清楚地认识到这一点。向校友们通报学校的建设和发展，邀请校友为学校发展建言献策，关心困难校友，挖掘校友特色，让学校始终存在每一位校友的心中。这就要求要向对待在校学生一样，对待校友的各种问题和需求，始终保持学生与学校之间的血肉联系，做好学生与学校之间的联络员。
辅导员工作，是一份需要全心付出、全心投入、全心奉献的工作，也是一份十分有成就感的工作。綦老师始终坚守在陪伴学生成长、成才的一线，用自己的有限的付出和努力，陪伴他所带领的每一个学生，让更多的青年学生，心中有火，眼里有光。
【专业点评】
綦林老师始终坚持用心对待学生，用对学生的爱与对工作的热情诠释着辅导员的使命担当。他始终坚守在工作一线，以俯首甘为孺子牛的精神，在服务学生、引领学生、助力成长上做出自己的贡献。他践行立德树人的育人理念，在日常工作之余，坚持自身学习和成长，用实际行动实现与学生共同成长的初衷。
【学生点评】
綦林老师在我们学生眼中，是一个工作认真负责，又不乏幽默风趣的人。我们私下亲切地称他“綦总”，有时候觉得他是个超人，基本每个学生的近况他都清楚，也能敏锐察觉到同学们的异常。他总能在我们迷茫无措的时候，耐心倾听并分享自己的生活经验，传递生活正能量和正确的价值观，点亮我们前方未知的路。他勤恳认真、兢兢业业的工作态度，为我们在今后的工作生活中作了表率，所谓“师也者，教之以事而喻诸德也。”，我们感恩在学校成长的路上有他为我们保驾护航。