为扎实推进健康学校建设，进一步提升对大学生心理危机的精准识别和干预处置能力，3月19日我校开展了2026年第3期辅导员思创论坛。国内知名心理健康与危机干预专家、华中师范大学心理健康教育中心主任吴才智教授应邀作危机干预处置专题报告。学工部（研工部）全体成员，各学院副书记、辅导员参加了本次培训。
本次培训分上午、下午有序开展。上午，吴教授基于扎实的科学研究与丰富的危机干预经验，系统梳理了心理危机识别与干预的有效路径，重点阐述了精神障碍防治与家校沟通策略。下午，吴教授结合真实典型案例，针对不同的心理危机情境，系统讲解了心理危机现场干预的核心策略、实操原则与应对措施，着重强调了“早发现、早预警、早干预”的重要性，并从媒体、个体和群体三个维度详细讲解了预防危机传染的有效方法。
培训期间，学校学工部（研工部）主要负责人围绕近期重点工作任务进行部署。会议强调，学工队伍要秉持攻坚克难、开拓创新的精神，主动打破思维定式与路径依赖，以更高标准、更实举措推动学生工作实现新跨越，为学校“***”建设贡献学工力量。会议对学生工作提出了六点“攻坚提升”的明确要求：一要在攻坚精品打造上提升，集中优势资源培育一批具有示范引领效应的精品项目，以点带面提升学生工作的整体水平和影响力。二要在攻坚拔尖人才培养上提升，将“小我融入大我”的家国情怀融入育人全过程，着力在学科竞赛中寻求突破，激发学生创新潜能。三要在攻坚学生就业充分上提升，严格对照学校“就创行动方案”的目标要求，拓展就业渠道，确保毕业生更加充分、更高质量就业。四要在攻坚工作载体拓展上提升，要拓宽育人场域，打造校家社协同联动的“育人共同体”，积极探索AI技术赋能思政教育，提升工作的覆盖面和实效性。五要在攻坚安全更稳上提升，重点关注学生心理健康，坚持预防为主，完善预警防控体系，做到让问题更少、及时发现、跟进处理好各类问题，守牢校园安全底线。六要在攻坚自我本领强化上提升，要精准定位问题难点，深刻把握时代热点，有效破解工作困点，以队伍自身能力的不断提升为学生工作高质量发展提供坚强保障。
此次专题培训内容充实、针对性强，有效提升了开展危机干预处置工作的科学性和实效性，为我校加强辅导员队伍专业化建设、完善校园心理危机预防与干预体系、保障校园安全稳定提供了坚实的保障。
编辑：学工融媒体中心 何厚良